Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap

Table of Contents

Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap - Perlunya perencanaan yang matang sebelum pelaksanaan ujian akhir semester merupakan suatu keharusan yang tidak bisa ditawar. Bagi Anda (guru atau peserta didik) penting mempelajari kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia sebelum menyusun ataupun mengerjakan soal ujian.

Kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia SMA 2020. Foto: Pixabay

Nah, untuk mempermudah Anda mempersiapkan penutupan kegiatan belajar mengajar di akhir semester genap ini berupa ujian, kami siapkan kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia SMA 2022 terbaru. Instrumen soal berbentuk pilihan ganda sejumlah 40 soal dengan 5 opsi jawaban. Berikut ulasannya.

Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap

Semoga bermanfaat.

KISI-KISI SOAL UAS BAHASA INDONESIA SMA 2022 

KELAS XI SEMESTER GENAP

 
     Mata Pelajaran          :   Bahasa Indonesia              Jumlah Soal              : 40 soal
     Kelas /Semester          :  XI/2                                  Bentuk Soal               : PG (40 soal)
                                                                                     Waktu                        : 120 menit

NO	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator soal	Soal  Nomor
1	3.10 Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan	·      Jenis proposal	Siswa dapat menentukan jenis proposal	1,2
PROPOSAL
2	3.11 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan pekerjaan	·       Struktur teks proposal	Siswa dapat menentukan bagian-bagian dalam proposal kegiatan	3,6,8
3	3.11 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan pekerjaan	·      Jenis kegiatan dalam proposal	Siswa dapat menentukan jenis kegiatan dalam proposal	4,5
4	3.11 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan pekerjaan	·      Sistematika proposal	Siswa dapat menuliskan tujuan dalam proposal	7
5	4.10 Melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan bidang pekerjaan supaya lebih efektif	·      Informasi tentang proposal	Siswa dapat menentukan definisi proposal	9
6	4.11 Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan	·      Merancang proposal kegiatan	Siswa dapat menyusun latar belakang berdasarkan urutan	10
7	4.11 Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan	·      Merancang proposal penelitian	Siswa dapat menyusun urutan kajian teori proposal penelitian	11
8	4.11 Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang diperlukan	·      Merancang proposal penelitian	Siswa dapat menentukan kajian teori proposal penelitian	12
KARYA ILMIAH
9	3.12 Menganalisis informasi, tujuan, dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca	Bentuk karya ilmiah	Siswa dapat menentukan bentuk karya ilmiah	13
10	3.13 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan	Sistematika karya ilmiah	Siswa dapat menentukan sistematika atau urutan karya ilmiah	14, 20
11	3.12 Menganalisis informasi, tujuan, dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca	Ciri karya ilmiah	Siswa dapat menentukan ciri karya ilmiah	15
12	3.13 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan	Struktur karya ilmiah	Siswa dapat menentukan isi dalam pendahuluan karya ilmiah	16, 18
13	4.12 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan	Kebahasaan karya ilmiah	Siswa dapat memperbaiki judul karya ilimah yang benar	17
14	4.13 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan	Merancang pendahuluan karya ilmiah	Siswa dapat menyusun rumusan masalah	19
15	4.13 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan	Daftar pustaka	Siswa dapat menyusun daftar pustaka	21
16	4.13 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan	Kalimat saran karya ilmiah	Siswa dapat menyusun kalimat saran karya ilmiah	22
17	4.13 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan	Latar belakang karya ilmiah	Siswa dapat menyusun latar belakang karya ilmiah	23
18	4.12 Merancang informasi, tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan	Merancang karya ilmiah	Siswa dapat menentukan urutan cara merancang karya ilmiah	24
RESENSI
19	3.14 Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi	Isi resensi : keunggulan buku	Siswa dapat menentukan keunggulan buku	36,40
20	3.14 Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi	Struktur resensi	Siswa dapat menentukan struktur resensi	37
21	3.14 Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi	Isi resensi : kelemahan buku	Siswa dapat memilih kalimat berisi kelemahan buku	38
22	4.14 Menyajikan isi sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan hasil perbandingan beberapa teks resensi	Menyusun resensi	Siswa dapat melanjutkan paragraf isi resensi yang rumpang	39
DRAMA
23	3.17 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton	Unsur Intrinsik drama	Siswa dapat menentukan unsur intrinsik drama	25
24		Kebahasaan Drama	Siswa dapat menentukan kebahasaan drama	26
25		Analisi isi drama	Siswa dapat menganalisis isi drama	27, 31, 34, 35
26		Struktur drama	Siswa dapat menentukan struktur drama	28,33
27		Menyusun drama	Siswa dapat mengisi drama rumpang	29
28		Unsur Intrinsik drama	Siswa dapat menentukan tema drama	30
29		Unsur Intrinsik drama	Siswa dapat menentukan watak tokoh	32