Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap
Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap - Perlunya perencanaan yang matang sebelum pelaksanaan ujian akhir semester merupakan suatu keharusan yang tidak bisa ditawar. Bagi Anda (guru atau peserta didik) penting mempelajari kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia sebelum menyusun ataupun mengerjakan soal ujian.
![]() |
Kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia SMA 2020. Foto: Pixabay |
Nah, untuk mempermudah Anda mempersiapkan penutupan kegiatan belajar mengajar di akhir semester genap ini berupa ujian, kami siapkan kisi kisi soal UAS bahasa Indonesia SMA 2022 terbaru. Instrumen soal berbentuk pilihan ganda sejumlah 40 soal dengan 5 opsi jawaban. Berikut ulasannya.
Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap
Semoga bermanfaat.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 40 soal
Kelas /Semester : XI/2 Bentuk Soal : PG (40 soal)
Waktu : 120 menit
NO |
Kompetensi Dasar |
Materi |
Indikator soal |
Soal Nomor |
1 |
3.10
Mendeskripsikan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau
penelitian berkaitan dengan bidang pekerjaan |
·
Jenis proposal |
Siswa dapat
menentukan jenis proposal |
1,2 |
PROPOSAL |
||||
2 |
3.11
Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan
pekerjaan |
·
Struktur teks proposal |
Siswa dapat
menentukan bagian-bagian dalam proposal kegiatan |
3,6,8 |
3 |
3.11
Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan
pekerjaan |
·
Jenis kegiatan dalam proposal |
Siswa dapat
menentukan jenis kegiatan dalam proposal |
4,5 |
4 |
3.11
Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal berkaitan dengan
pekerjaan |
· Sistematika
proposal |
Siswa dapat menuliskan
tujuan dalam proposal |
7 |
5 |
4.10
Melengkapi informasi dalam proposal berkaitan dengan bidang pekerjaan supaya
lebih efektif |
·
Informasi tentang proposal
|
Siswa dapat menentukan
definisi proposal |
9 |
6 |
4.11
Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang
diperlukan |
·
Merancang proposal kegiatan |
Siswa dapat menyusun
latar belakang berdasarkan urutan |
10 |
7 |
4.11
Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang
diperlukan |
· Merancang
proposal penelitian |
Siswa dapat
menyusun urutan kajian teori proposal penelitian |
11 |
8 |
4.11
Merancang sebuah proposal karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan
dengan memerhatikan informasi, tujuan, dan esensi karya ilmiah yang
diperlukan |
· Merancang
proposal penelitian |
Siswa dapat
menentukan kajian teori proposal penelitian |
12 |
KARYA
ILMIAH |
||||
9 |
3.12 Menganalisis informasi,
tujuan, dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang
dibaca |
Bentuk karya ilmiah |
Siswa dapat menentukan
bentuk karya ilmiah |
13 |
10 |
3.13 Menganalisis sistematika
dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan |
Sistematika karya
ilmiah |
Siswa dapat menentukan
sistematika atau urutan karya ilmiah |
14, 20 |
11 |
3.12 Menganalisis informasi,
tujuan, dan esensi sebuah karya ilmiah berkaitan dengan bidang pekerjaan yang
dibaca |
Ciri karya ilmiah |
Siswa dapat menentukan ciri
karya ilmiah |
15 |
12 |
3.13
Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah berkaitan dengan bidang
pekerjaan |
Struktur karya ilmiah |
Siswa dapat menentukan isi
dalam pendahuluan karya ilmiah |
16, 18 |
13 |
4.12 Merancang informasi,
tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan
bidang pekerjaan |
Kebahasaan karya ilmiah |
Siswa dapat memperbaiki
judul karya ilimah yang benar |
17
|
14 |
4.13 Mengonstruksi sebuah karya
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan |
Merancang pendahuluan karya
ilmiah |
Siswa dapat menyusun
rumusan masalah |
19 |
15 |
4.13 Mengonstruksi sebuah karya
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan |
Daftar pustaka |
Siswa dapat menyusun daftar
pustaka |
21 |
16 |
4.13 Mengonstruksi sebuah karya
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan |
Kalimat saran karya ilmiah |
Siswa dapat menyusun
kalimat saran karya ilmiah |
22 |
17 |
4.13 Mengonstruksi sebuah karya
ilmiah berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan
kebahasaan |
Latar belakang karya ilmiah |
Siswa dapat menyusun latar
belakang karya ilmiah |
23 |
18 |
4.12 Merancang informasi,
tujuan, dan esensi yang harus disajikan dalam karya ilmiah berkaitan dengan
bidang pekerjaan |
Merancang karya ilmiah |
Siswa dapat menentukan
urutan cara merancang karya ilmiah |
24 |
RESENSI |
||||
19 |
3.14 Membandingkan isi berbagai
resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan sistematika sebuah resensi |
Isi resensi : keunggulan buku |
Siswa dapat menentukan
keunggulan buku |
36,40 |
20 |
3.14
Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk
menemukan sistematika sebuah resensi |
Struktur resensi |
Siswa dapat menentukan struktur
resensi |
37 |
21 |
3.14
Membandingkan isi berbagai resensi berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk
menemukan sistematika sebuah resensi |
Isi resensi :
kelemahan buku |
Siswa dapat memilih kalimat
berisi kelemahan buku |
38 |
22 |
4.14
Menyajikan isi sebuah resensi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan
hasil perbandingan beberapa teks resensi |
Menyusun resensi |
Siswa dapat melanjutkan
paragraf isi resensi yang rumpang |
39 |
DRAMA |
||||
23 |
3.17
Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton |
Unsur Intrinsik drama |
Siswa dapat menentukan
unsur intrinsik drama |
25 |
24 |
Kebahasaan Drama |
Siswa dapat menentukan
kebahasaan drama |
26 |
|
25 |
Analisi isi drama |
Siswa dapat menganalisis
isi drama |
27, 31, 34, 35 |
|
26 |
Struktur drama |
Siswa dapat menentukan struktur
drama |
28,33 |
|
27 |
Menyusun drama |
Siswa dapat mengisi drama
rumpang |
29 |
|
28 |
Unsur Intrinsik drama |
Siswa dapat menentukan tema
drama |
30 |
|
29 |
Unsur Intrinsik drama |
Siswa dapat menentukan
watak tokoh |
32 |
Post a Comment for "Kisi Kisi Soal UAS Bahasa Indonesia SMA 2022 Kelas XI Semester Genap"